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规范课堂教学行为 提升课堂教学效率
作者: 发布于:2017-4-28 14:03:59 点击量:
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  规范课堂教学行为   提升课堂教学效率
  ——实验学校小学部“彩虹杯”教学大赛三年级语文团队主题研修
  俞素敏
  提高学校教学质量关键是要提高课堂教学效率。如何提高课堂教学效率?首先要确立正确课堂效率观:评价一堂课的好与坏,不是看老师讲得多好,而是看学生学的效果如何。针对我们现有的教学状况,四年组的七位教师开展了“规范课堂教学行为 提升课堂教学效率”的主题研讨。
  本次主题研修我们以课例为载体,以教学实践为中心,以团队研究为导向,旨在规范教师课堂教学行为,提升课堂教学效率。
  四年组的语文教师们精心设计教学内容,营造自主、和谐的教学氛围,老师们在课堂上巧妙精彩的呈现,处处涌动着文化课堂的气息,给听课老师们留下深刻印象。
  听课结束后,教师们进行了评课活动。大家既肯定了各位老师课堂教学的亮点,也提出了各自在教学中需要改进和探讨的意见及建议。通过本次研讨活动,促进各位教师教学相长,及时吸取别人成功的经验,争取让各自的教学水平有更快的提高,同时也将有力的推动我校课堂教学行为的规范性,提升课堂教学效率。
 
 
 
 
 
 
 
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