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“成长加油站、幸福工作坊”17年上方案
作者: 发布于:2017-4-28 16:35:47 点击量:
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2017年(上)“成长加油站、幸福工作坊”活动方案

  一、指导思想

  骨干教师是学校可持续发展的中坚力量,骨干教师的示范引领导引着方向,青年教师是学校可持续发展的基础,青年教师的培养至关重要。为加强教师队伍建设,发挥骨干教师的辐射作用,提高青年教师的综合素质,促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手,本学期继续关注骨干教师的辐射引领作用,关注青年教师的成长,利用“成长加油站、幸福工作坊”这一平台,开展特色活动。

  二、活动形式

  本学期主要围绕“学-研-行-论-思”采取以下几种形式开展活动:

  1、主题培训

  杨柳幼儿园园长陈慧园长做“是金子总会发光”的励志讲座。

  2、我的教育主张

  为了督促骨干教师、青年教师尽快形成有自己的教育教学风格,提炼教学特色和教学主张,本学期共计划开展三期活动,每期为一位青年教师提供平台介绍并展示自己的教学特色,并由各队给予点评和指导。

  具体流程:

  (1)各队推选一名教师,各队队员进入准备阶段。

  雄鹰队:高  欣(已做)

  红旗队:范秀秀

  猎豹队:姜  楠

  拼搏队:谷丽丽

  (2)分三期进行展示,汇报及展示30——35分钟,展示形式各队自选。(学期末最后总结,不仅奖励个人,还要奖励团队)

  3、晒课

  抓住课堂主阵地,切实提高课堂的有效和高效,从晒课入手,进行备、上、听、评、研、思教研活动。共分三个阶段进行:

  (1)骨干教师示范课

  (2)毕业班骨干教师复习引路课。

  (3)青年教师汇报课

  流程:提前一周布置,下发活动具体安排,示范课安排历时四天,周五活动时间,集中评课、研讨与反思。

  要求:所有没课教师必须听课,每次听课做人员统计,集中活动研讨时做总结。

  上课教师结束后要有总结和反思。

  听课教师听课后结合自己的教育教学要写反思。

  4、我的反思日记

  要求团队中每一位教师在每天的教育教学活动结束后,及时反思、总结,将得失记录下来,一是为了改进教育方法,提高课堂教学质量。二是为了提高教师素质。反思、总结的过程就是一个自身素质不断提高的过程。三是为了提高教师科研意识科研能力的提高。

  具体时间安排表:

日期
活动内容
负责人
组织
备注
1
3月10日
期初解读方案、布置工作
吴海霞
郑博文
假期见闻
2
3月17日
骨干教师示范课评课研讨
吴海霞
郑博文
 
3
3月31日
我的教育教学主张
吴海霞
郑博文
主讲:范秀秀
4
4月7日
毕业班复习引路评课研讨
吴海霞
郑博文
 
5
4月14日
我的教育教学主张
吴海霞
郑博文
主讲:姜楠
6
4月21日
青年教师汇报课评课研讨
吴海霞
郑博文
 
7
5月12日
励志培训
吴海霞
郑博文
主讲:陈慧
8
5月19日
参观科技馆,徒步,野餐
吴海霞
郑博文
 
9
5月26日
我的教学特色
吴海霞
郑博文
主讲:谷丽丽
9
6月16日
反思日记交流感悟暨学期活动总结
吴海霞
郑博文

以上活动方案为计划方案,如有变化,按群里临时通知为准。

教科研室 2017-3-3

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