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风采大赛语文微习作课程建设研究成果展示
作者: 发布于:2017-5-2 15:07:38 点击量:
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基于学生视角关注细节描写

                                                              ——语文微习作课程建设研究成果展示
 
 
  汽车区实验学校小学部
  我校语文团队开展了基于学生视角,关注细节描写的系列研究,在微习作校本课程的构建中,语文团队共编写了6套校本教材、进行50多节课例研讨,制作相关微课70多节,形成了12套优秀作文教学策略集。
  基于学生视角,结合阅读感受、生活体验和文化熏陶,我校语文团队开展了形式多样、内容丰富的微习作细节描写训练,收获颇丰。
  这是学生的观察日记(记录学生学习、生活方方面面的点点滴滴,为微习作的后续研究提供了丰厚的素材)。
  这是学生的读书笔记(摘录好词佳句,心得体会,日积月累,丰富学生的语言积累)。
  这是学生的名著导读(我们把名著引入到课外阅读当中,让他们采用边读书边做批注的方式,便于积累)。
  这是个人和班级的作文集(包括低年级的作文早起步训练,给孩子搭建展示的平台,让他们有更大空间去发展。)
  这是学生的诗集(有根据课内的诗歌进行仿写和再创作的内容,也有对生活的感悟和情感的抒发,让学生生活充满诗情画意,提高自身素养。)
  为了达到语文学科的整合目的,我们特别注重语文综合实践活动,同时以手抄报的形式呈现其成果,其中有四大名著赏析、读书活动交流、传统节日探究,以此来提升学生的核心素养。
  与此同时我们还同步开展了家校联动百日读书等活动,只有在丰厚阅读的基础上,我们才会有话可说,有言可写。
  这样的团队研修,为我们老师的专业成长搭建了平台,打造了一批业务精的教师,她们在团队中发挥着学科引领作用;打造了属于我们自己独特的课程体系,提升了学生的核心素养,,面对未来我们会不断完善,细化,深入我校课程体系,我们实验人将在且教且研中,最终实现彩虹教育总体设想。
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